Copyright 2016 - Porter Finance Review Design - Детский клуб Осьминожки

О нас

  • Мы единственный монтессори-центр в Ивантеевке и Пушкино, который реализует монтессори-метод от 0 месяцев до 12 лет.
  • Наш центр работает с 2007 года
  • Наши сотрудники имеют высшее педагогическое или психологическое образование и опыт работы с детьми более 5 лет. В программах подготовки кадров и повышения квалификации мы сотрудничаем с Международным Институтом Монтессори Педагогики (г. Москва).
  • В своей работе мы придерживаемся стандарта, разработанного Межрегиональной Ассоциацией Монтессори Педагогов в 2016 г. 
  • Наш центр обеспечивает индивидуальное сопровождение и персональную поддержку развития каждого ребенка.
  • Мы открыты к сотрудничеству с семьей, проводим регулярные индивидуальные встречи с родителями для обсуждения успехов и трудностей, возникающих у детей.
  • Мы не просто центр развития – мы клуб, объединяющий семьи с общими ценностями, мы создаем общее доброжелательное пространство для наших детей, проводим совместные праздники и выезды.

Благодаря работе в уникальной развивающей среде, созданной М.Монтессори, дети получают возможность для развития таких важных качеств как:

- умение делать ответственный выбор и принимать решения;

- самоорганизованность и усидчивость;

- лидерские качества;

- инициативность;

- позитивная самооценка;

- уверенность в собственных силах;

- высокая степень социальной адаптации и эмоциональный интеллект;

 

В монтессори-группе дети обычно учатся считать в пределах 10 000 (четыре действия), читать и писать письменными буквами, узнают азы географии, ботаники и биологии, имеют богатый сенсорный опыт (шершавый-гладкий, толстый-тонкий, геометрические тела и формы, цвета и их оттенки), владеют навыками самообслуживания (самостоятельно одеваются, накрывают себе на стол и т.п.).

Что такое метод М. Монтессори?
М.Монтессори – итальянский педагог и врач. Она разработала уникальную систему обучения детей, которая с успехом применяется уже более 100 лет во всем мире. 

Выпускники монтессори-групп:

  • Питер Друкер, гуру менеджмента 
  • Ларри Пейдж, сооснователь Google 
  • Сергей Брин, сооснователь Google 
  • Джеффри Безос,основатель Amazon.com 
  • Джимми Вейлс, основатель Wikipedia 
  • Вилл Райт, дизайнер компании The Sims 
  • Хелен Хант, актриса, получившая премию Американской киноакадемии 
  • Джордж Клуни, актер, получивший премию Американской киноакадемии, филантропист 
  • Джошуа Белл, американский скрипач, обладатель скрипки Страдивари 
  • Кетрин Грехем, владелец/редактор Washington Post 
  • Жаклин Бувье Кеннеди Онассис, редактор, в прошлом Первая леди 
  • Шон Кумбс, музыкальный магнат, супер звезда 
  • Енн Френкавтор «Дневника Енн Френк» (“The Diary of Anne Frank”) 
  • Габриэль Гарсия Маркес, лауреат Нобелевской премии в области литературы 
  • Принц Уильям и принц Гарри, члены английской королевской семьи 
  • T. Берри Брезельтон, педиатр 
  • Джулия Чайлд, шеф-повар, автор поваренной книги, телезвезда 
  • Фринденсрайх Гундертвассер, австрийский художник, архитектор 
  • Кеми Котлер, актриса (самый младший ребенок длинного сериала The Waltons) 
  • Дакота Феннинг, актриса 
  • Мелисса и Сара Джилберт, актрисы

В чем же его основные отличия?
Во время Монтессори-занятия ребенок получает знания через собственный опыт работы с уникальными, мультисенсорным развивающими пособиями (т.е. материалом, который задействует все органы чувств), в классической образовательной среде большая часть информации поступает через визуальный канал восприятия, такие как наглядные пособия, интерактивные доски и т.п. Каждый раз, когда ребенок работает с монтессори-материалом, он решает творческую задачу, совершает собственное открытие, делает самостоятельные выводы.

Дети могут выбирать место для своих занятий – за столом, на коврике, могут свободно перемещаться в пространстве, к классическом детском саду во время занятия дети не могут вставать со своего места.
Учитель указывает на ошибки, использует явную или скрытую систему оценок, что формирует у ребенка зависимость от чужого мнения и страх совершить ошибку. Ребенок начинает учиться не для знаний, а для «пятерки», «наклейки» или «чтобы быть «молодцом».
В монтессори-материале заложен «контроль ошибки», т.е. ребенок сам видит, что ошибся. Ошибка превращается в новую познавательную задачу, решив которую ребенок чувствует себя успешным и способным справиться с любыми трудностями.
Классическая группа детского сада - этоколлектив одногодок. Предполагается, что дети одного возраста имеют одинаковые интересы, способности, темп развития. Те, кто опережают сверстников «скучают» и перестают стремиться узнать больше, дети, которые развиваются медленнее, становятся «отстающими». Всем удобны «средние» дети.
В жизни мы общаемся с людьми и старше, и младше себя, поэтому монтессори-группы разновозрастные. Старшие дети имеют возможность проявить лидерские качества и заботу о младших, младшие – учатся и тянутся за старшими. 

Монтессори-метод базируется на балансе трех сил: Ребенок – Среда – Педагог